Lo que se busca y lo que es cierto
«España es el país con más repetidores». No es el que más, pero sí de los que más. Según la OCDE, en 2024 repetía curso el 6,9 % de los alumnos de la secundaria inferior en España, frente al 2,5 % de media en la OCDE y el 2,4 % en la Unión Europea. Solo Colombia (10,6 %) y Luxemburgo (9,2 %) tenían una tasa más alta entre los 34 países con datos. La tendencia es a la baja: según el informe de la OCDE de 2025, la tasa ha bajado en una década de un 10 % a un 7 %.
«La concertada le sale más barata al Estado». Por alumno, sí. Según la base de datos de la OCDE, en 2023 las administraciones españolas gastaron 14.656 dólares por alumno de la enseñanza no universitaria en los centros públicos y 7.236 en los concertados, la mitad. En el conjunto de la OCDE la diferencia es mínima (13.761 frente a 13.304). La comparación tiene matices: el módulo del concierto paga los sueldos de los profesores y el funcionamiento, pero no el edificio, que es del titular; las familias de la concertada suelen pagar cuotas voluntarias y servicios, y los alumnos no son los mismos. El informe español de PISA 2025 subraya que los centros privados, concertados incluidos, «concentran, por lo general, una mayor proporción de alumnado» de nivel socioeconómico más favorecido, y la escuela pública escolariza a más alumnos de contextos desfavorecidos.
«Con la LOMLOE se pasa de curso con suspensos». En parte. En la ESO se promociona con una o dos materias suspendidas, y con más si lo decide el equipo docente, que también decide el título sin que las comunidades puedan fijar un número máximo de suspensos. En Bachillerato se pasa a segundo con dos suspensos como máximo y el título exige aprobarlo todo, salvo una excepción: con una sola materia suspendida, asistencia a clase, presentación a los exámenes y una media de al menos 5.
«En Cataluña no se enseña castellano». Falso. La Lengua Castellana y Literatura es obligatoria en toda España, se imparte en castellano y la ley exige que los alumnos acaben la educación básica con un «dominio pleno y equivalente» de las dos lenguas oficiales. Lo que se discute es cuánto se usa el castellano para enseñar las demás asignaturas, que en Cataluña se dan sobre todo en catalán: es el asunto de las sentencias del 25 %, explicadas en la parte sobre las lenguas.
«España gasta menos que Europa en educación». Sí, aunque la distancia depende de la medida. Según Eurostat, el gasto público en educación fue del 4,1 % del PIB en España en 2024, frente al 4,7 % en la Unión Europea. Con la metodología de la OCDE, que solo cuenta de Primaria a la universidad, España gastó en 2022 el 4,0 % del PIB, igual que la media de la UE y por debajo del 4,3 % de la OCDE, y por alumno quedó en 2023 en torno a un 10 % por debajo de la media de la organización (12.120 dólares frente a 13.543). El gasto creció en euros hasta el récord de 2024, pero pesa menos en el PIB que en 2020, como se explica en la parte sobre el gasto.
«La educación pública va peor que la concertada». En bruto, sí; en igualdad de condiciones, no. En PISA 2025, los alumnos de centros privados, concertados incluidos, sacaron 23 puntos más en ciencias que los de la pública. Si se descuenta el nivel social, económico y cultural de cada alumno, la diferencia baja a 7 puntos, y si se descuenta también el del centro, se invierte: 4 puntos a favor de la pública. El informe español concluye que la titularidad «por sí sola, explica una parte relativamente pequeña» de las diferencias.
«Si suspendes, tienes que devolver la beca». Solo si se suspende mucho. Se devuelve todo menos la matrícula cuando no se aprueba al menos la mitad de los créditos o asignaturas (el 40 % en las carreras de Ciencias e ingenierías). Suspender menos que eso no obliga a devolver nada, aunque puede impedir tener beca el curso siguiente.
«La nueva selectividad es un examen tipo test». Falso. El decreto de 2024 permite preguntas cerradas, pero exige que al menos el 70 % de la puntuación de cada ejercicio corresponda a respuestas abiertas o semiabiertas, y que los exámenes pidan razonar sobre situaciones y documentos.
Conclusiones: qué está en juego
España ha universalizado la escolarización desde los tres años y ha reducido a la mitad el abandono escolar temprano en dos décadas, pero sigue por encima de la media europea en abandono y en repetición de curso, y sus resultados en PISA de 2025 fueron los más bajos de la serie, con grandes diferencias entre comunidades. Gasta en educación pública una proporción del PIB inferior a la media de la Unión Europea, y el debate sobre si el problema es de dinero, de leyes o de cómo se enseña cruza a todos los partidos.
Ninguna ley educativa ha sobrevivido a un cambio de mayoría: la LOGSE, la LOCE, la LOE, la LOMCE y la LOMLOE nacieron con los votos de un solo bloque, y el intento de pacto de Estado de 2016-2018 se rompió. La concertada, la religión, la lengua vehicular, la promoción con suspensos y el examen único de acceso a la universidad son los asuntos que volverán al Congreso con el Gobierno que salga del 29-N, junto al proyecto de ley de ratios que decayó con la disolución de las Cortes.