Educación: qué propone cada partido

El PP de Canarias centró su propuesta educativa en reforzar la libertad de elección de centro, apoyar a la enseñanza concertada y mejorar la calidad con evaluaciones y más exigencia académica. También defendió una gestión más eficiente del gasto educativo.

En su programa para 2019, planteó reducir ratios, bajar la burocracia en los centros y apostar por la formación profesional como vía de empleo. Además, prometió impulsar idiomas, digitalización y una mayor autonomía para equipos directivos y profesorado.

El partido vinculó la educación con la igualdad de oportunidades, pero desde un enfoque más orientado a mérito, resultados y familias. Su discurso buscó combinar mejora de infraestructuras, estabilidad docente y una planificación más cercana a las necesidades reales de cada isla.

El PSOE presentó en Canarias una oferta educativa centrada en reforzar la escuela pública, ampliar recursos para atención a la diversidad y reducir desigualdades entre islas. También defendió más inversión y una planificación para mejorar ratios y servicios.

Entre sus compromisos figuraban la gratuitidad progresiva de etapas y materiales, el impulso a la educación infantil de 0 a 3 años y más plazas de FP, adaptadas al empleo canario. El mensaje se apoyó en la idea de cohesión social y equidad territorial.

Además, el programa incidía en modernizar centros, estabilizar plantillas y fortalecer becas y comedor escolar, con especial atención al alumnado vulnerable. Frente a propuestas más liberales, el PSOE apostó por un sistema más público y redistributivo.

VOX llegó a las autonómicas canarias de 2019 con una agenda educativa centrada en la libertad de elección de centro, la defensa de la enseñanza concertada y la reducción del peso ideológico en las aulas. Su discurso insistía en reforzar la autoridad del profesorado.

En su programa, VOX defendía una “educación de calidad” basada en el mérito, la disciplina y unos contenidos comunes para todo el alumnado. También proponía más exigencia académica, evaluación del sistema y mayor protección de las lenguas cooficiales sin desplazar el español.

La formación rechazaba medidas que consideraba de adoctrinamiento y planteaba devolver a las familias un papel central en la educación. Su enfoque incluía fomentar la igualdad de oportunidades mediante la elección escolar y el respaldo a modelos educativos distintos dentro del sistema.

La coalición Unidas Podemos defendió en 2019 una educación pública, gratuita y laica en Canarias, con refuerzo de la escuela pública frente a los conciertos. Su programa priorizaba bajar ratios, ampliar plazas de 0-3 años y combatir la segregación escolar.

También propuso más inversión para becas, comedores, transporte y libros de texto, además de mejorar la atención a la diversidad y reducir la burocracia docente. Planteó estabilizar plantillas, limitar la temporalidad y reforzar orientación, pedagogía terapéutica y apoyo inclusivo.

En formación profesional y universidad apostó por ampliar la FP pública, adecuar la oferta a empleo local y rebajar el coste universitario. Reclamó más financiación educativa hasta converger con la media estatal y mayor peso de la educación pública en las islas.

Ciudadanos (Cs) centró su propuesta educativa en reforzar la calidad, reducir el fracaso escolar y mejorar la evaluación del sistema. Defendió más autonomía para los centros, menos burocracia y una gestión orientada a resultados medibles.

En Canarias, Cs también puso el foco en la igualdad de oportunidades, con más apoyo a la atención temprana, refuerzo en Lengua y Matemáticas y medidas contra el abandono escolar. Su discurso apostaba por una educación más exigente y útil para la empleabilidad.

Coalición Canaria defendió para Educación una mayor autonomía de los centros, menos burocracia y más apoyo a la comunidad educativa. Su programa incidía en reforzar la atención al alumnado y ajustar la oferta formativa a la realidad insular.

También propuso avanzar en la reducción de ratios, impulsar la FP como vía de empleo y mejorar las infraestructuras escolares. CC vinculó estas medidas a una financiación suficiente y a una gestión más cercana del sistema educativo canario.

La formación insistió en luchar contra el abandono escolar temprano, reforzar la inclusión y promover más recursos para necesidades específicas. Su enfoque combinaba mejora de resultados con una gestión más flexible y adaptada a cada isla.

PACMA planteó para Canarias 2019 una educación centrada en el bienestar animal, la empatía y el respeto al entorno, buscando introducir estos valores de forma transversal en las aulas. Su discurso conectó con una visión más pedagógica y ambiental que ideológica.

En su programa autonómico defendió reforzar la educación ambiental y la sensibilización sobre el trato a los animales, además de fomentar hábitos responsables vinculados al consumo, la protección de la biodiversidad y la convivencia con el medio natural canario. También priorizó una escuela pública inclusiva y laica.