Educación: qué propone cada partido

El PP centró su propuesta educativa en la libertad de elección de centro, la reducción del peso ideológico en las aulas y el refuerzo de la enseñanza en español junto al valenciano. También defendió más apoyo a las familias.

En su programa para la Comunitat Valenciana, planteó mejorar la autoridad del profesorado, bajar la burocracia y recuperar la excelencia académica. Apostó por una gestión más eficaz de los centros y por reforzar la educación concertada y especial.

Además, el PP prometió revisar la aplicación de la ley de plurilingüismo, impulsar la formación profesional y ampliar medidas de conciliación, como la gratuidad de 0-3 años y más becas y ayudas al estudio.

El PSOE defendió en la Comunitat Valenciana una educación pública más accesible, con refuerzo de la gratuidad en etapas tempranas, más inversión en centros y reducción de la segregación escolar. También apostó por ampliar recursos para la atención a la diversidad y la igualdad de oportunidades.

Su programa puso el foco en consolidar la red pública y en mejorar infraestructuras, personal docente y becas, con especial atención a zonas con más presión demográfica. Frente a la gestión educativa de la derecha, el discurso socialista priorizó la equidad y la universalidad del sistema.

Entre sus medidas figuraron el impulso de la Formación Profesional, la digitalización de aulas y la mejora de la climatización y eficiencia energética en colegios e institutos. También mantuvo como eje la enseñanza en valenciano y el refuerzo de servicios complementarios.

VOX defendió en la campaña autonómica de 2023 en la Comunidad Valenciana una educación “libre” y “sin adoctrinamiento”, con más peso para las familias y menos intervención ideológica en el aula. Su discurso puso el foco en el castellano y en frenar políticas lingüísticas que, a su juicio, marginaban esa lengua.

Entre sus propuestas, destacó la elección de lengua base por las familias, la revisión de contenidos vinculados a la ideología de género y la eliminación de programas que consideraban sectarios. También insistió en reforzar la autoridad del profesor y en priorizar el rendimiento académico frente a la “politización” educativa.

En materia de gestión, VOX se mostró partidario de limitar gastos en estructuras que no consideraba esenciales y de orientar la educación hacia criterios de excelencia, disciplina y libertad de elección. Estas ideas formaron parte de su acuerdo de gobierno posterior con el PP en la Generalitat.

Sumar defendió en la campaña autonómica de 2023 una educación pública, gratuita y de calidad como eje central, con más inversión en centros, reducción de ratios y refuerzo de plantillas docentes y de apoyo. También puso el acento en la equidad y en combatir la segregación escolar.

Entre sus prioridades figuraron ampliar la educación infantil de 0 a 3 años, mejorar la atención a la diversidad y garantizar recursos para alumnado con necesidades específicas. La formación valencianista de la coalición insistió en una escuela inclusiva, feminista y coeducativa, con más presencia de orientación y servicios de bienestar.

Además, Sumar planteó reforzar la FP pública y la enseñanza en valenciano, junto con medidas para modernizar infraestructuras y digitalización. Frente a la gestión más continuista de la derecha, su programa apostó por una escuela pública más fuerte y con mayor capacidad de compensar desigualdades.

Unidas Podemos centró su programa educativo para la Comunitat Valenciana en reforzar la red pública, con más inversión, bajada de ratios y más personal docente y de apoyo. También defendió ampliar la gratuitad y accesibilidad de 0 a 3 años y de los servicios de comedor y transporte.

La coalición apostó por una escuela laica, inclusiva e igualitaria, con medidas contra la segregación y la concertación con criterios más estrictos. Además, puso el acento en mejorar la atención a la diversidad, la FP pública y la estabilidad laboral del profesorado, frente a un modelo más ordenado y eficiente.

Ciudadanos (Cs) defendió para la Comunitat Valenciana una educación bilingüe real, con impulso del castellano y valenciano en equilibrio, y con más libertad de elección para las familias en el modelo lingüístico. También insistió en reforzar la calidad y la evaluación del sistema.

Su programa autonómico de 2023 apostó por reducir la ideologización de la escuela, aumentar la autonomía de los centros y premiar el esfuerzo académico. Cs también reclamó más apoyo a la educación concertada y a la escolarización temprana de 0 a 3 años.

En materia de recursos, planteó mejorar la formación del profesorado, bajar la burocracia y priorizar medidas contra el abandono escolar. La formación profesional y la digitalización educativa aparecieron como ejes para modernizar el sistema y acercarlo al empleo.

Compromís situó la educación pública en el centro de su programa para 2023, defendiendo más inversión, reducción de ratios y refuerzo de plantillas. También apostó por mejorar infraestructuras, becas y atención a la diversidad, con una orientación claramente inclusiva.

Entre sus prioridades figuraron la gratuidad real de 0 a 3 años, el impulso de la Formación Profesional y la lucha contra la segregación escolar. El programa también insistía en la normalización del valenciano en la enseñanza y en más recursos para el alumnado con necesidades específicas.

Su propuesta educativa combinaba más financiación, estabilidad del profesorado y modernización de centros, con medidas para ampliar oportunidades y reducir desigualdades. Frente a ello, la derecha defendía un enfoque más flexible y menos intervencionista, especialmente en la gestión educativa.

PACMA situó la Educación en clave de bienestar animal y conciencia ambiental, defendiendo una escuela que fomente el respeto a los animales, la sostenibilidad y hábitos responsables desde edades tempranas en la Comunitat Valenciana.

Su programa autonómico de 2023 no destacó grandes medidas estructurales sobre financiación o gestión educativa, sino iniciativas ligadas a la educación en valores y a contenidos que reduzcan el consumo de productos de origen animal en comedores y centros.

También planteó reforzar la formación y la sensibilización en torno a la protección animal, algo que encaja con una agenda más pedagógica que ideológica y que, frente a otros partidos, prioriza cambios de hábitos más que reformas del sistema.