Educación: qué propone cada partido

El PP defendió en Aragón una educación gratuita y de calidad, con más apoyo a la libertad de elección de las familias, refuerzo de la red pública y concertada, y menos carga burocrática para los centros.

Entre sus prioridades figuraron el impulso a la educación infantil de 0 a 3 años, la mejora de la orientación y la atención a la diversidad, y medidas para reducir el abandono escolar y mejorar resultados académicos.

También planteó más recursos para el medio rural, digitalización de aulas y fortalecimiento de la Formación Profesional, vinculándola al empleo y a las necesidades reales del tejido productivo aragonés.

El PSOE Aragón planteó reforzar la educación pública con más inversión, reducción de ratios y apoyo a la atención a la diversidad. También defendió ampliar plazas de 0-3 años y mejorar la equidad territorial.

En su programa para 2023 apostó por impulsar la FP, modernizar centros y seguir extendiendo la gratuidad de libros y comedores. Mantuvo como eje la lucha contra la brecha rural y el refuerzo de plantillas docentes.

VOX defendió en Aragón una educación centrada en los contenidos básicos, la disciplina y el mérito, con menos peso de los enfoques ideológicos en el aula. También planteó reforzar la autoridad del profesorado y la exigencia académica.

En su programa para las autonómicas de 2023, apostó por la libertad de elección de centro, el apoyo a la escuela concertada y la defensa de la enseñanza diferenciada cuando las familias la soliciten. Su discurso priorizó una oferta educativa más diversa y menos burocrática.

Asimismo, VOX vinculó la política educativa a la identidad cultural y al uso del español como lengua vehicular, rechazando contenidos que, a su juicio, imponían adoctrinamiento. También propuso ordenar el sistema para mejorar resultados y reducir el fracaso escolar.

Sumar defendió en Aragón una educación pública, gratuita y de calidad, con más financiación, reducción de ratios y refuerzo de plantillas. También apostó por extender la escuela infantil de 0 a 3 años y mejorar la atención a la diversidad.

Su programa puso el foco en la inclusión educativa, la orientación y el apoyo al alumnado con necesidades específicas, además de impulsar la formación profesional y la igualdad territorial. Frente a propuestas más centradas en eficiencia y concertada, Sumar priorizó lo público.

También planteó avanzar en digitalización con equidad, becas y servicios complementarios para garantizar que el acceso a la educación no dependa del nivel de renta. El planteamiento combinó inversión, cohesión social y mejores condiciones para docentes y centros.

Unidas Podemos defendió en Aragón una educación pública, gratuita y laica, con más inversión para bajar ratios, reforzar plantillas y ampliar la atención a la diversidad. También puso el foco en la inclusión y en reducir desigualdades entre barrios y zonas rurales.

Entre sus propuestas figuraban más becas, gratuidad real en etapas obligatorias y más recursos para infantil de 0 a 3 años y FP pública. El programa priorizaba frenar la externalización y blindar el papel de la escuela pública frente a modelos concertados más apreciados por la derecha.

UP vinculó educación y igualdad, con medidas sobre coeducación, convivencia y refuerzo de orientación y apoyo psicopedagógico. En la línea de sus documentos autonómicos de 2023, también defendió modernizar centros y mejorar el acceso digital sin renunciar a la presencialidad.

Ciudadanos (Cs) defendió para Aragón una educación más libre y de calidad, con mayor peso de la elección de centro, apoyo a la concertada y medidas para reforzar el aprendizaje de competencias básicas y el bilingüismo.

También planteó reducir la burocracia en los centros, mejorar la formación del profesorado y apostar por una enseñanza más personalizada, con especial atención a la FP y a la conexión entre educación y empleo.

Su discurso educativo insistió en la igualdad de oportunidades sin uniformidad ideológica, defendiendo una escuela centrada en el mérito, la excelencia y la autonomía de los centros dentro del sistema público.

Teruel Existe (TE) situó la educación rural en el centro de su programa para Aragón 2023: defendió más recursos para colegios e institutos del medio rural, mantenimiento de aulas y medidas contra la despoblación, con especial atención a Teruel.

También planteó reforzar la escuela pública, mejorar el transporte escolar y la conectividad digital, y apoyar a docentes y alumnos en zonas dispersas. Su enfoque buscaba garantizar igualdad de oportunidades sin cerrar servicios en pueblos pequeños.

En FP y universidad, TE apostó por ampliar la Formación Profesional adaptada al tejido productivo aragonés, descentralizar oferta educativa y facilitar acceso a estudios superiores desde todo el territorio, una línea pragmática y útil para fijar población.

PACMA centró su programa educativo en Aragón en una escuela pública, laica e inclusiva, con más inversión, bajada de ratios y refuerzo de orientación y atención a la diversidad. También defendió una educación más crítica y menos condicionada por intereses externos.

La formación propuso ampliar recursos para necesidades especiales, reducir la segregación escolar y garantizar becas y apoyo a familias vulnerables. Su enfoque priorizaba igualdad de oportunidades, protección del alumnado y una mayor presencia de valores de respeto y convivencia.

Frente a modelos más tradicionales, PACMA apostó por integrar la educación ambiental y el bienestar animal en el currículo, con contenidos de sostenibilidad y consumo responsable. Su programa evitó medidas simbólicas y se centró en cambios de estructura y financiación.