--- partido: Juntos por el Cambio ccaa: Nacional eleccion: Elecciones Presidenciales 2023 tema: educacion tipo: programa generado: 2026-04-09 --- Juntos por el Cambio (JxC) llegó a la elección presidencial de 2023 con una agenda educativa centrada en dos ejes: recuperar “calidad” de aprendizajes y devolver protagonismo a la gestión provincial y escolar frente al peso del Estado nacional y los gremios. En términos programáticos, la coalición —que llevó a Patricia Bullrich como candidata presidencial— planteó que la crisis educativa argentina no se resolvía solo con más financiamiento, sino con cambios en reglas de funcionamiento, evaluación, incentivos docentes y prioridad efectiva de contenidos básicos. Su diagnóstico partía de un dato duro: según las pruebas Aprender y los informes del Ministerio de Educación, persistían fuertes déficits en lengua y matemática, con brechas crecientes tras la pandemia. ### Recuperación de aprendizajes y foco en alfabetización Uno de los ejes más visibles fue la “emergencia educativa” en aprendizajes básicos. JxC propuso priorizar alfabetización inicial, comprensión lectora y matemática en los primeros años de la escolaridad, con metas medibles y seguimiento de resultados. La idea era reorientar el sistema hacia contenidos troncales y reducir la dispersión curricular. En la campaña, Bullrich y referentes del espacio insistieron en que el problema no era solo de infraestructura sino de “lo que se aprende” y de cómo se evalúa. Esta línea conectaba con un consenso internacional: sin alfabetización plena en los primeros ciclos, el resto de la trayectoria escolar se deteriora. ### Evaluación, medición y transparencia de resultados Otro bloque central fue la defensa de evaluaciones estandarizadas y de la publicación de resultados por escuela, jurisdicción y nivel, con el argumento de que “lo que no se mide no se mejora”. JxC sostuvo que el sistema debía contar con información comparable para identificar rezagos y orientar políticas públicas. Esta postura implicaba fortalecer las pruebas Aprender y ampliar su uso como herramienta de gestión, no solo como diagnóstico. El espacio también propuso mayor transparencia sobre asistencia, repitencia, abandono y desempeño docente, en línea con una visión de rendición de cuentas más estricta que la del oficialismo. ### Carrera docente, incentivos y formación JxC colocó la cuestión docente en el centro, pero desde una lógica de reforma institucional. Planteó revisar la carrera, introducir mecanismos de incentivos vinculados al desempeño y la capacitación, y mejorar la formación inicial y continua. En su discurso, la docencia debía ser revalorizada, pero con mayores exigencias y menos rigidez corporativa. Aunque evitó proponer un cambio radical del estatuto nacional —porque la educación es una competencia principalmente provincial—, sí impulsó una discusión sobre ausentismo, mérito y actualización pedagógica. Este punto fue una diferencia nítida con enfoques más sindicalistas o centrados exclusivamente en aumentos salariales. ### Autonomía escolar y rol de las provincias La coalición defendió una mayor autonomía de las escuelas y de las provincias para organizar calendarios, prioridades pedagógicas y gestión de recursos. El planteo no era recentralizar en Nación, sino fijar estándares comunes y dejar más margen a la implementación local. En educación técnica y en la vinculación con el trabajo, JxC también enfatizó la articulación con el sector productivo y la empleabilidad, retomando una agenda de formación para el trabajo que tuvo peso en sus propuestas de campaña. ### Valoración: fortalezas y debilidades La principal fortaleza de las propuestas de JxC fue la claridad diagnóstica: reconocieron la magnitud de la crisis de aprendizajes y pusieron el foco en resultados, algo respaldado por evidencia empírica. También fue consistente su apuesta por evaluación, alfabetización y gestión por objetivos. Sin embargo, sus debilidades estuvieron en la vaguedad de varios instrumentos concretos. Más allá de los lineamientos generales, la campaña ofreció menos detalles sobre financiamiento, secuenciación de reformas y cómo construir acuerdos políticos y sindicales para implementarlas. Además, el énfasis en mérito y control podía tensionar con la fragmentación real del sistema educativo argentino, donde la capacidad estatal es muy desigual entre provincias. ### Posición comparativa frente a otros partidos Frente a Unión por la Patria, JxC se ubicó más a la derecha en términos de evaluación, incentivos y crítica a la “politización” del sistema, mientras el oficialismo priorizaba continuidad institucional, ampliación de derechos y un enfoque más gradualista. Frente a La Libertad Avanza, JxC compartía el diagnóstico crítico y la centralidad de la calidad, pero se diferenciaba por no proponer una ruptura tan fuerte con el sistema estatal ni una lógica abiertamente privatizadora. En suma, JxC ofreció una agenda reformista, pro-evaluación y pro-calidad, más moderada que la de Milei, pero más exigente y meritocrática que la del peronismo gobernante.